Sateenkaaret, auringonpaistetta ja yksisarviset

RAREST $2000 FORTNITE SKIN LOCKER TOUR | Fortnite Battle Royale (Saattaa 2019).

Anonim
Kuinka oikeanpuoleiset kristityt yrittävät viedä huolta ohjelmistaan ​​julkisissa kouluissamme

"Olemme odottaneet, että tämä tapahtuisi jonnekin ja me piirimme lyhyen olki, "Calmer Choicein perustaja ja toimitusjohtaja Fiona Jensen kertoo voittoa tavoittelemattomaksi järjestöksi, joka tarjoaa koulutusta 8 koulussa Cape Codissa, Massachusettsissa.

Lyhyt olki, johon hän viittaa, on äskettäinen oikeudellinen huomautus, jossa väitetään, että Calmer Choice ohjelma "on vaarallinen lapsille ja rikkoo ensimmäisen muutoksen perustamislauseketta edistämällä buddhalaisuutta."

Tämä laillinen lausunto on toimittanut oikeansuuntainen oikeuslaitos (NCLP), oikeudellinen puolustusjärjestö, joka keskittyy uskonnonvapautta ja kansalaisvapauksia. Se kehottaa Dennis-Yarmouthin alueellista koulupiiriä lopettamaan itsevaltaisuuden ohjelman ja peruuttamaan kaikki sopimukset Calmer Choicein kanssa. Tämä toiminta toteutettiin vanhemman, Michelle Conoverin, kristittyjen konservatiivisen kirjoittajan ja viimeaikaisen lisäyksen Dennis-Yarmouthin piirikunnan koulukortilla.

NCLP: n presidentti ja pääneuvonantaja Dean Broyles antoi julkilausuman, jossa julistettiin "valtiolliset koulut ei ole mitään paikkaa, joka johtaa vaarallisia psykologisia ja hengellisiä kokeiluja lapsillemme. "Hän jatkoi vertaamista" sateenkaikkeuksiin, auringonpaisteeseen ja yksisarvisiin "sanoen, että tietoisuuden markkinointi varjelee tutkimusta, joka osoittaa, että se voi tehdä vakavia psykologisia haittoja ja johtaa jopa psykoottisiin taukoja.

Huolenpitoa ja koululaisia ​​

Väite, että tietoisuus voi vahingoittaa lapsia, ei ole vielä osoitettu vertaisarvioituun tutkimukseen. "Tämä ajatus perustuu tällä hetkellä anecdotal-raportteihin", Jensen sanoo. "Se on alusta etsiä jotain yhdestä tutkijasta, joka saattaa julkaista joitakin tietoja tästä pian. Tämä on todella tärkeää tutkimusta ja seuraamme sitä tarkasti. "Tutkimusjohtaja Jensen viittaa Brownin yliopiston lääketieteellisen koulun psykiatrian ja ihmisen käyttäytymisen professori Dr. Willoughby Brittoniin.

Dr. Willoughbyn profiili oli Atlantinvuonna 2014 ja NCLP: n lausunnossa todella mainitaan hänen kommenttinsa tästä artikkelista ja sen anekdoottiset tarinat meditaattoreista todisteena tietoisuuden aiheuttama haitta. (On mielenkiintoista huomata, että 20-vuotisen meditaationharjoittaja Willoughby on itse asiassa muutamien vertaisarvioitujen tutkimusten tekijä, jonka mukaan "tietoisuuskoulutus todella parantaa hyvinvointia." Huolimatta Willoughbyn mahdollisista vaaratilanteisiin liittyvistä vaaroista, kun opettajat, jotka haluavat kiinnittää huomiota kouluihinsa, ovat hänen vastauksensa: "Ole valmis olemaan menestyksekkäästi menestyksekäs". Hän viittaa jännittävyyteen useimmilla opiskelijoilla, kun tietoisuus on otettu käyttöön ja samanaikaisesti varoittaen, että psykologinen materiaali voi tulla meditaation aikana. Tähän mennessä hänen tutkimukset meditaation kielteisistä vaikutuksista ovat olleet pitkään harjoittajia.

"Brittonin artikkeli on täysin anekdoottinen", Jensen sanoo. "Ja kun punnitsette tätä viimeisen 14 vuoden kvantitatiivisessa tutkimuksessa tehtyä työtä vastaan ​​positiivista hyötyä koulutuksen tietoisuuden kannalta, positiivisen tutkimuksen laatu ja tarkkuus osoittavat selvästi, että koulutuksen tietoisuus on hyödyllistä. "Muutamia viimeaikaisia ​​tutkimuksia ovat:

  • Psykologian raja-arvot mittaavat 7 - 9-vuotiaiden tunneperäisyyttä ja havaitsivat, että koulupohjainen tietoisuusohjelma parantaa korkeamman asteen ajattelua ja
  • Satunnaistettua kontrolloitua tutkimusta yli 100 kuudennen asteen oppilaasta Journal of School Psychologylöysi ne, jotka suorittivat luokkahuoneisiin perustuvan, opettajan toteuttaman tietoisuuden meditaation. huomattavasti vähemmän todennäköisesti itsemurha-ajatuksia tai itsemurha-ajatuksia kuin valvontaryhmiä.
  • 4. ja 5. luokkalaiset julkaisussa Kehityspsykologiahavaitsi, että opiskelijat, jotka saivat tietoisuuden koulutusta, paransivat kognitiivista kykyään ja stressi fysiologiaa, kertoivat suurempaa empatiaa, näkökulmasta, emotionaalisesta kontrollista ja optimismista, osoittivat suurempia laskuja itsensä ilmoittamissa depression oireissa ja vertaisarvioitua aggressiota, ja olivat suosittuja.

Mutta NCLP ei vain varoittaisi, että Calmer Choice saattaisi vahingoittaa lapsia huomaavasti. Oikeudellinen lausunto menee vielä pidemmälle, mikä viittaa siihen, että Calmer Choice on todella opettaa pelkkää stealth-buddhalaisuutta (Mindfulness-Based Stress Reduction, MBSR), joka heille väittää. "Emme opeta MBSR: tä", Jensen sanoo."Emme ole sertifioituja MBSR: n opettamiseen, kukaan, joka työskentelee Calmer Choiceissä, on koulutettu UMass Medical'ssa tai missä tahansa muualla, missä he opettavat MBSR: tä." NCLP: n lausunnosta huolimatta syytetään paremmasta MBSR-opettamisesta 79 kertaa. "MBSR on juurtunut buddhalaisuuteen. Jopa väitetysti "maallisista" MBSR-ohjelmista on dokumentoitu uskonnollisesti muuttuva vaikutus, joka toimii "yhdyskäytävänä" buddhalaisuuteen ja buddhalaiseen maailmankatsomukseen. "-Dean Broyles, NCLP: n presidentti ja pääneuvonantaja

" Epäilemättä " väittää Broyles, of the NCLP, "huolimatta laajoista naamiointi ponnisteluista, MBSR on juurtunut buddhalaisuuteen. Jopa väitetysti "maallisista" MBSR-ohjelmista on dokumentoitu uskonnollisesti muuttuva vaikutus, joka toimii "yhdyskäytävänä" buddhalaisuuteen ja buddhalaiseen maailmankuvaan ", hän jatkaa. "MBSR ei yksinkertaisesti kuulu julkisiin kouluihin." NCLP väittää, että julkisten koulujen opetuskysymys on suoraan ristiriidassa ensimmäisen tarkistuksen asettamislausekkeen kanssa.

"Sellaista perustuslakia, jota tällä hetkellä tulkitaan ", sanoo Susan Kaiser Grönlanti, JD, asianajaja, kirjailija ja entinen yhteistyötutkija UCLA: nAwareness Research Centerin monivuotisesta, monisivuisesta tutkimustutkimuksesta, joka koskee tietoisuutta koulutuksen vaikutuksista. "Ainoastaan ​​siksi, että aktiviteetilla voi olla juuret uskonnossa, se ei välttämättä tarkoita sitä, että se rikkoo perustamislauseketta", hän väittää.

Mikä on perustamisslauseke?

Niille teistä, jotka eivät tee Muistatte perustuslakia, perustamissäädös kieltää hallitusta "luomasta" uskontoa. Ja mikä on "uskonnon perustaminen", päättää usein kolmikokoinen testi, joka tuli Yhdysvaltain korkeimmalta oikeudelta asiassa Lemon vastaan ​​Kurtzman. Niin sanottu "Sitruunan testi" sallii hallituksen lykätä uskonnon vieressä vain, jos (1) avun ensisijainen tarkoitus on maallinen, (2) avun ei saa edesauttaa tai estää uskontoa, ja (3) liiallinen sekaantuminen kirkon ja valtion välillä.

"Testaus siitä, onko jokin vastoin perustamissäädöstä, ei koskaan ole, onko toimella juuret uskonnossa. Ensimmäinen asia, jota tarkastelemme, on, onko ohjelmalla maallinen tarkoitus - onko lapsille opetettu maallinen vai uskonnollinen ", Grönlanti toteaa.

" Kun tarkistat näitä tietoisuutta koskevia ohjelmia, opettavat keskittymisestä ja fysiologisesta joustavuudesta sekä hengityksen vähentämisestä. "

Kouluttajien voittoa tavoittelemattomalle koulutukselle järjestettävän koulutuksen järjestämiskoulutuksen järjestäjä Chris McKenna sanoo, että suurin osa ihmisistä, jotka kouluttavat opettamista, ovat julkisia koululaiset ja suurin osa heistä ei itse tunnista buddhalaisina. "Valmistuneilla on opettaa valppautta jokaisessa yhdysvaltalaisessa valtiossa ja 60 maassa", McKenna sanoo. "Ja kun tarkistat nämä tietoisuuden ohjelmat, niin huomaat, että he opettavat keskittymisestä, fysiologisesta resilienceestä ja hengityksen vähentämisestä."

Calmer Choiceissa he ovat tehneet asianmukaisen huolellisuuden työskennellessään koulupiirien kanssa luoda opetussuunnitelma auttaa opiskelijoita onnistumaan. "Me tarjoamme peruskoulutusta, jossa työskentelemme kouluissa, opettajilla, ohjaavilla ohjaajilla, koulupsykologeilla ja vanhemmilla, jotta voimme tarjota opetusvälineitä", Jensen sanoo.

Se, että tämä oikeudellinen toimenpide tapahtuu Massachusettsissa, joka on yksi liberaalimmista, koulutetuimmista ja avoimimmista valtioista, ei menetä tohtori Christopher Willardia, joka on Harvardin lääketieteellisessä koulussa opettama kliininen psykologi. Center of Mindfulness ja myötätuntoa Cambridgen sairaalassa. "Ajattelemme itsestämme aivan avoimena uusille ideoille ja avoimiksi parhaista oppimisen ja mielenterveyden tekniikoista, joten on järkyttävää nähdä, että tämä tapahtuu täällä paikallisesti", sanoo tohtori Willard.

Translation: Jos tämä voi tapahtua Massachusettsissa,se voi (ja todennäköisesti) tapahtua missä tahansa.

Best Practices for Mindfulness kouluissa

Ja useimmat tietoisuuden asiantuntijat myöntävät, että he voivat kuvitella tilanteita, joissa voi olla joitain ongelmia suhteessa siihen, miten joitakin tietoisuutta ohjelmia otetaan käyttöön julkiset koulut. Mutta yleisesti ottaen kaikki ovat yhtä mieltä siitä, että oikein rakennettu tietoisuusohjelma julkiselle koululle on hyvä ajatus.

"Yksi niistä asioista, joita kaikkien on ymmärrettävä, on se, että tämä on hyvin uusi kenttä", Grönlanti toteaa. "Ja kaiken positiivisen tutkimuksen ja selkeiden tulosten takia, ala on surkeutunut niin nopeasti, että on olemassa sellaisia ​​näkökohtia, joiden on pysyttävä kiinni itsestään." Yhteistyö parhaiden käytäntöjen kanssa on yksi niistä asioista,

"Koulutuksen tietoisuus ei ainoastaan ​​tue opettajien hyvinvointia ja joustavuutta, vaan myös heidän kykyään käsitellä haasteita luokkahuoneessa, parantaa myös oppilaiden laatua ja auttaa oppilaita tuottamaan tuottavuutta".

Virginian yliopiston Curry School of Educationissa on Dr Patricia (Tish) Jennings, yksi johtavista johtajista oppimiseen ja oppilaiden hyödyksi. Hän aikoo julkaista paperin, jossa todetaan, että tietoisuus koulutuksessa ei ainoastaan ​​tue opettajien hyvinvointia ja joustavuutta sekä heidän kykyään käsitellä haasteita luokkahuoneessa. Se myös parantaa heidän luokkasuhteidensa laatua ja auttaa opiskelijoita tulemaan enemmän tuottava.

Jennings julkaisi joulukuussa 2015 artikkelin

Mindfulness,

otsikolla: "Mindfulness-pohjaiset ohjelmat ja American Public School System: suositukset parhaita käytäntöjä varten secularity." esittelee väitteen siitä, miksi valistuskoulutuksen ohjelmat julkisissa kouluissa eivät riko kirkon ja valtion erottamista. Ja hän kuvailee joitain vaiheita, joita mindfulness-ohjelmat voivat toteuttaa varmistaakseen, etteivät ne ole eksyneet tietoisuuden sekulaarisuudesta: Rakenna tieteen:Ohjelmien tulisi suunnitella opetussuunnitelmansa tieteellisten tutkimusten perusteella, jotka osoittavat kognitiivisia, neurologisia,sosiaaliset ja käyttäytymiseen liittyvät edut.

  1. Err maallisen lailla:Väärien väärinkäsitysten välttämiseksi vältä sellaista kieltä, esineitä tai uskomuksia, jotka liittyvät uskonnollisissa yhteyksissä harjoitettuihin käytäntöihin. julkinen koulu. Tämä tarkoittaa, ettei tiibetiläisiä kulhoja tai symbaaleja. Nämä asiat saattavat antaa vaikutelman, että käytännössä on uskonnollista merkitystä, kun tarkoitus on puhtaasti maallinen.
  2. Kuvaile maalaistalouden aloja :Uskonnon perinteen nimien, sanojen tai äänien esitteleminen kiinnittää huomiota harjoittelun aikana ei sovellu julkisiin kouluihin. Vaikka saatat haluta kiinnittää huomiota kehon rintakehän tai painopisteen keskustaan, opettaa yhdistyksiä, jotka nämä kehon alueet ovat uskonnollisessa yhteydessä, on tarpeetonta ja sopimatonta.
  3. Jätä energiaa, johon se kuuluu : Ole varovainen, ettet anna vaikutelmaa, että tietoisuus liittyy minkäänlaiseen henkiseen tai metafyysiseen energiaan. Esimerkiksi rakastavaisuus-käytäntö ei ole tarkoitettu lähettämään jotain jollekulle muulle vaan vain luomaan positiivisia ja huolehtivia tunteita itsensä ja muiden puolesta.
  4. Nämä vaiheet eivät ole tarkoitettu peittämään yhteenliittymiä uskonnollisten perinteiden kanssa, sanoo Jennings. Heidän on tarkoitus auttaa opettajia varmistamaan, että he esittävät ohjelmat ovat todellakin täysin maallisista ja tieteellisistä syistä - että syy, jonka haluat koulusi varovaisuuskäytännön, perustuu tieteeseen eikä uskoon. "On lähes hullua, että meidän on opettaa tietoisuutta", sanoo tohtori Willard. "Meidän pitäisi vain olla tilaa istua ja tehdä mitään. Mutta meidän on todellakin tehtävä tila nyt. "

" On melkein hullua, että meidän on opettaa

tietoisuutta, sanoo tohtori Willard. "Meidän pitäisi vain olla tilaa istua ja tehdä mitään. Meidän on kuitenkin tehtävä tilaa nyt. Se on kuin liikuntakasvatuksen opettaminen. Meillä oli tapana saada ruumiimme muotoon fyysisen työvoiman ja päivittäisen elämän toimien kautta. Nyt meidän on ajettava kuntosalilla ja selvitettävä. Tai mennä kuntosalille. "

Opettaminen lapset istumaan ja tekemään mitään Meidän täytyy opettaa lapsille istua ja oppia kuuntelemaan, mitä tapahtuu heidän ympärillään ja sisällä. "Taistelemme 50 vuotta vanhentunutta koulutuskulttuuria kehitysbiologian kannalta", McKenna sanoo. "Meillä on perusbiologia ja mielenterveys ja yritämme neulata ne luokkahuoneeseen."Lapset käsittelevät monimutkaista, korkeapaineista maailmaa, jonka he tarvitsevat navigoidakseen alusta alkaen hyvin varhaisessa iässä. "Hyvin muodostetut ajattelevuusohjelmat antavat lapsille joukon elämäntaitoja, joiden avulla he voivat hallita stressihyökkäystään ja auttaa heitä oppimaan sopeutumaan ja pysymään vakaana. Ei ole mitään muuta, joka kehittää näitä hyvin perusteltuja elämäntaitoja niin suoralla tavalla ", Grönlanti toteaa.

Mindfulness-käytäntö opettaa erityiskoulutusta, keskittymiskoulutusta. Sen avulla lapset voivat tunnistaa erilaiset tunnepelostuksensa, erilaiset vastaukset, joihin he ajattelevat, mitä he tuntevat ja mitä he kokevat. "Tämä on erittäin tärkeä taito, jota voidaan ja pitäisi opettaa lapsille", sanoo Jensen.

Keskiviikkona 10. helmikuuta 2016 satoja vanhempia ja lapsia pakattiin Dennis-Yarmouthin alueellisen koulukokouksen kokoukseen, johon oli vetoomus joka sisältää 2500 allekirjoitusta, jotka tukevat Calmer Choice -ohjelmaa. Kun valiokunta äänesti, pitäisikö ohjelma pysyä, vain yksi 7 jäsenestä, Conover, äänesti sitä vastaan.

"Joitakin tapoja toivomme, ettemme käyneet läpi tätä oikeudellista tilannetta NCLP: n kanssa", Jensen lisää."Mutta uskon, että tämä on keskustelu, jota meidän on oltava. Ja kun käymme läpi tätä prosessia, voimme lisätä tietämyksen osaamista siitä, kuinka luoda maallisen tietoisuuden ohjelma, joka on vesitiiviitä julkisen koulujärjestelmän suhteen. "

Mindfulin toimittaja-

elävät

Miten oikea-siipiset kristityt yrittävät viedä huomionarvoisia ohjelmia julkisissa kouluissamme